3月29日 国家智慧教育平台正式推出，今天在教育部举行的新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育部主任陈子季介绍，国家职业教育智慧教育平台分三阶段建设，已推出专业课程服务中心，6月底完成其他中心开发推出，12月底完成平台规划功能开发推出。
据了解，国家职业教育智能教育平台由四个部分组成：第一部分是专业课程服务中心，为学习者提供高质量、方便的职业教育数字资源，提高职业教育数字资源的使用效率。第二部分是教科书资源中心，为职业教育教科书的开发、选择、监督和评价提供服务。第三部分是虚拟模拟培训中心，服务于职业教育培训教学、技能评估和竞赛考试的应用需求。第四部分是教师服务中心
陈子季介绍，在线专业和课程服务中心包括：专业资源数据库、在线质量课程、视频开放课程三个模块。其中，专业资源数据库模块以专业为单位，为各类学习者和教师提供完整系统的专业课程资源和学习包，包括标准化、示范课程和各种扩展资源，教师也可以根据需要选择和编辑课程资源，形成个性化课程；在线质量课程模块涵盖所有行业类别，收集职业教育领域的高质量MOOC课程，供教师教学和学生学习；视频开放课程模块国家职业教育奖项目的课程资源，为职业院校提供可选、可观察的课程。
这四个部分，通过一站式搜索模块和监控运行分析模块，不仅满足了教师系统教学、学生系统学习数字资源的需要，而且服务于职业院校的专业建设和教学改革。总之，有三个特点，陈说，首先，平台资源主要由优质职业学院和优秀企业开发标准化课程、示范课程和各种扩展资源，充分反映了职业教育产业教育一体化、校企合作的特点，如每个国家专业教学资源数据库平均有17.5所优质职业学院16家龙头企业参与发展，促进教育链、创新链、产业链、人才链深度融合。
其次，基于颗粒开发和供应，教师可以直接使用标准化课程，编辑课程内容和扩展资源，形成适合学生学习的个性化课程，促进因材施教，确保教学效果。到目前为止，该平台已经建立了17.8万多门教师自己的课程，为大规模个性化培养技术技能型人才提供了可能。
第三，在提供丰富多样的教学资源的同时，所有资源都同时设计了实践、复习、课堂测试等，学生可以通过平台进行自学和学习测试。平台自动记录学生的在线学习、课堂互动和课后复习数据，计算学生的知识掌握率、课堂互动率、教师响应率、在线活动率等，为教师提高教学效果提供依据。资源利用数据和教学反馈也可以为教育行政部门提供多维数据分析服务，使现代高质量的职业教育体系建设成为可能。
下一步，我们将加快数字化进程，落实任务，围绕建设‘高质量职业教育资源共享平台、学生学习交流平台、教师教育教学和课程准备交流平台’，先后推出虚拟模拟培训中心、教师能力提升中心、教材资源中心。陈子吉表示，建立更完善的国家、省、学校互补优质专业和课程资源共享体系，建立基于大数据和人工智能技术的数字学习资源搜索引擎和智能资源推送服务，促进跨平台、跨学校、跨区域应用，建立专业和课程资源完善监控机制，科学指导资源开发、更新和淘汰。
